Nua vulein nus ir? Tgei valetas ein con impurtontas? Co vesa nies ideal ora?
Per ch’ina scola sappi funcziunar bein, drova ei ina clara visiun cun claras finamiras. Il maletg empalont descriva valetas e tenutas communablas ch’ein decisivas per nossa scola, cuntegn igl ideal, survescha sco muossavia ed ei in fundament cuzzont per ein secuntener commensurau ed in agir intenziunau. Medemamein ei il maletg empalont directivs per la formulaziun e realisaziun da finamiras concretas a cuorta e miezcuorta vesta e sco era dalla realisaziun da mesiras correspundentas.
Tuts ils participai duein sesentir bein. Els ein ina part dalla cuminonza ed ein cheutras conresponsabels che nossa scola stetti viva e multifara. Il maletg empalont ch’ei vegnius svilupaus communablamein dil Cussegl da scola, dalla direcziun da scola e dallas persunas d’instrucziun, duei adina sesvilupar vinavon e risguardar las cundiziuns che semidan e las sfidas che seresultan cheutras.
Instruir ed emprender
Nus fagein in’instrucziun varionta.
- Nus essan pertscharts da nossa rolla el process d’instruir ed emprender.
- Nus luvrein cun differentas fuormas d’instruir ed emprender.
- Nus sefatschentein activamein cun metodas actualas e novas ed integrein quellas ell’instrucziun. Il medem fagein nus culs mieds d’agid.
La heterogenitad ei ina part integrala da nossa scola.
- Nus duvrein las fuormas dall’individualisaziun e differenziaziun ed adattein ellas alla situaziun.
- Nus luvrein cullas habilitads da nossas scolaras e da nos scolars.
Instruir ed emprender
La scola prepara las scolaras ed ils scolars per la veta professiunala e per la veta en general.
- Nus sustenin la cumpetenza persunala da nossas scolaras e nos scolars cun accumpignar els sin
lur via da daventar persunalitads independentas, cun mussar ad els da luvrar sur sesezs e cun render
els habels da reflectar la percepziun da sesezs e lur agir ella gruppa.
- Nus sustenin la cumpetenza sociala da nossas scolaras e da nos scolars cun promover lur habilitad da secommunicar, cun procurar ch’els setegnien vid las reglas da cumportament e cun mussar ad els co ins sa sligiar situaziuns da conflict raschuneivlamein.
- Nus sustenin la cumpetenza dil fatg da nossas scolaras e da nos scolars cun intermediar strategias d’emprender e da luvrar e cun francar, approfundar e slargar lur savida. Quei che pertucca ils cuntegns e las finamiras d’emprender setenin nus vid il plan d’instrucziun actual.
Cultura e clima da scola
- Nus s’entupein cun beinvulientscha e confidonza.
- Nus promovin il dialog constructiv ch’ei orientaus
a sligiaziuns.
- Nus vivin ina cultura activa da dar feedback.
- Nus purschin orientaziun entras structuras claras.
- Nus setenin vid reglas e perscripziuns ligiontas per tuts.
- Nus surprendin la responsabladad per nies agir.
- Nus vesin ils conflicts ad uras ed encurin sligiaziuns constructivas.
Professiunalitad e svilup dalla scola
- Nus promovin il svilup pedagogic communabel dil team. Quei svilup duei esser persistents.
- Nus promovin il svilup dalla cumpetenza persunala, la cumpetenza sociala e la cumpetenza dil fatg da mintga persuna dil team.
- Nus reflectein nies agir e deducin puncts principals pil svilup.
Cooperaziun externa
- Nus prendin serius ils interess dils geniturs ed el dialog encurin nus sligiaziuns constructivas.
- Nus communichein transparent ed informativ.
- Nus luvrein constructiv cun instituziuns e partenaris externs.
- Nus tgirein il contact cun las scolas cuntinuontas
e culs menaschis d’emprendissadi.
- Nossa scola ei presenta ella publicitad.
Lavur dil team
- Nus s’engaschein per la scola entira.
- Nus tgirein ina collaboraziun transparenta, ligionta
e purtada da confidonza.
- Nus nezegein las habilitads dallas persunas dil team.
- Nus sefatschentein culs temas pedagogics actuals, brattein nossas experienzas ed integrein nossas enconuschientschas en nossa lavur da mintgadi.
- Nus evaluein regularmein la lavur prestada ed elaborein optimaziuns pusseivlas.
Direcziun ed organisaziun
- La direcziun renconuscha las persunas d’instrucziun sco resursa principala e tgira ina tenuta da respect.
- La direcziun pretenda in agir professiunal e che las reglas vertentas vegnien suandadas.
- La direcziun tgira ina communicaziun constructiva
e purtada da confidonza.
- La direcziun evaluescha regularmein sia lavur ed elaborescha optimaziuns pusseivlas.